Forécariah, 14 mars (AGP)-Dans la poursuite de sa mission de promotion de l’éducation, le directeur préfectoral de l’Éducation de Forécariah, Friki Keita, multiplie les initiatives pour favoriser la scolarisation des enfants dans les localités reculées de la préfecture, dont certaines n’ont jamais connu d’infrastructures scolaires.

Après le secteur de Kiteren, où plus d’une centaine d’enfants vivaient sans accès à l’école, une avancée majeure a été enregistrée grâce aux efforts des autorités éducatives.

La localité a récemment bénéficié de la construction d’une école de trois salles de classe, équipée d’une direction et de latrines, une réalisation qui marque un pas important vers l’accès universel à l’éducation dans la zone.

Dans la même dynamique, une autre localité a été identifiée par les autorités éducatives de Forécariah. Il s’agit du secteur de Kobelen, relevant de la sous-préfecture de Kaliah, où les enfants et la population vivent également sans école ni centre de santé.

Le jeudi 12 mars 2026, une mission conduite par le directeur préfectoral de l’Éducation, Friki Keita, en compagnie de la sous-préfète de Kaliah, du président de la délégation spéciale et du DSEE, s’est rendue dans cette localité. Cette visite s’inscrivait dans le cadre d’une mission de l’ONG « Association EAU Z’enfant », venue s’enquérir des réalités vécues par les habitants de Kobelen.

Sur place, la délégation a constaté les difficultés auxquelles les populations sont confrontées, notamment l’absence d’infrastructures scolaires et sanitaires. Également, la localité ne dispose aucune borne fontaine pour l’approvisionnement en eau potable.

À l’issue de cette visite, l’ONG a donné de l’espoir aux habitants de Kobelen en promettant d’accompagner la communauté dans la recherche de solutions face à certaines de leurs difficultés.

Cette initiative pourrait ainsi marquer le début d’un processus visant à améliorer les conditions de vie et à ouvrir l’accès à l’éducation pour les enfants de cette localité longtemps restée en marge du système scolaire.

AGP/14/03/026        AFC/MKC/AND