Conakry, 24 oct(AGP)-Les premières Épreuves du Concours d’Entrée dans les Écoles Nationales Techniques et Professionnelles session 2022- 2023 ont été lancées ce lundi 24 octobre 2022 sur toute l’étendue du territoire national, sous l’appui techniques et financiers du Ministère de tutelle représenté par le chef de Cabinet Alpha KOUROUMA en accompagne des services de sécurité, des cadres du cabinet METF, des encadreurs et des inspecteurs dont celui de la ville de Conakry, Abdourahamane Diallo.

Ce sont plus de 20842 candidats jeunes guinéens ayant raté le Bac Unique qui sont soumis à ce concours après avoir rempli tous les critères dont l’inscription en ligne.

Pour la zone spéciale de Conakry, les statistiques des candidats oscillent autour de 7.000 . Certains optent pour l’ENAM, Engins lourds et d’autres pour l’ ENATEF (Mamou), ils affrontent les premières hostilités en Français Mathématiques et Physique au compte de la première journée.

L’ENSAC (Ecole Nationale de secrétariat d’Administration) sise à Donka a servi de cadre au lancement officiel des premières épreuves de cette Évaluation Nationale session 2022 -2023 où toutes les dispositions sont mises en place tant en termes sanitaires que sécuritaires, a-t-on indiqué.

Au nom de son ministre, le chef de Cabinet Alpha KOUROUMA, a indiqué que  le secteur était à l’abandon et il a connu assez de mépris, mais depuis la prise du pouvoir par l’Armée, le ministère de l’Enseignement technique et de la formation professionnel est revalorisé et attire actuellement des jeunes en raison des réformes insufflées par les nouvelles autorités  du pays en l’occurrence  le colonel Mamadi DOUMBOUYA, president de la transition qui est en train de mettre ce secteur sur les rails,  a-t-il dit.

A noter que les premières épreuves se déroulent au même moment ce lundi 24 octobre dans toutes les régions naturelles du pays et les résultats seront publiés avant l’ouverture fixée au 03 Novembre 2022, a rassuré Sékou 2 CAMARA,  Directeur du service examen au Ministère de l’Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle.

AGP/24/11/022                  MYS/AND