Kindia, 5 oct (AGP) – La rentrée scolaire 2026-2027, a été officiellement lancée ce lundi 5 octobre à l’école Emmaüs de Kindia, à l’instar des autres préfectures du pays. La cérémonie, présidée par le directeur de cabinet du Gouvernorat de Kindia, Lanfia Kouyaté, a réuni autorités administratives et éducatives, enseignants, élèves et parents d’élèves, dans une atmosphère empreinte de solennité et d’engagement.

Saluant la forte mobilisation enregistrée, Lanfia Kouyaté s’est dit satisfait de la présence massive des parents et des élèves. Il a appelé l’ensemble des acteurs à considérer cette rentrée comme le début d’un nouveau défi pédagogique. Avant d’exhorter enseignants, encadreurs et parents à accompagner les élèves pour renforcer la qualité de l’éducation à Kindia.

De son côté, l’inspecteur régional de l’Éducation de Kindia, Mamary Diakité, a constaté l’effectivité de la rentrée et appelé les élèves au travail. Il a également insisté sur la responsabilité des parents dans le suivi des enfants, soulignant que la réussite scolaire dépend d’un engagement collectif entre l’État, les enseignants, les familles et les partenaires de l’éducation.

La directrice préfectorale de l’Éducation de Kindia, Arabé Condé, a, pour sa part, salué l’engouement constaté au sein de l’établissement. Elle a annoncé la mise en place d’un dispositif de monitoring dans les différentes structures scolaires de la préfecture afin de vérifier l’effectivité de la rentrée et les conditions d’accueil des élèves. Elle a qualifié de « réussie et paisible » la rentrée observée à l’école Emmaüs.

Dans les établissements scolaires, les responsables appellent également à la discipline et à la protection des infrastructures. Le principal du Collège Tafory, Salifou Soumah, a invité élèves et enseignants à respecter les règles, demandant aux parents d’assurer un suivi régulier des enfants. À Kindia, cette nouvelle année scolaire est ainsi placée sous le signe du travail, de la discipline, de l’accompagnement et de la performance, avec l’ambition de favoriser la réussite des élèves.

AGP/5/10/026         ST/CM/AND