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Mandiana : les filles du collège Pathé Diallo raflent les premières places au premier semestre

Publié le

 

Mandiana, 28 fév (AGP)-Les élèves filles du collège Pathé Diallo de la commune urbaine de Mandiana ont dominé les résultats des évaluations du premier semestre de l’année scolaire 2025-2026, proclamés le 23 février dernier, en occupant les premières places dans les classes de 7e, 8e, 9e et 10e.

Sur un effectif global de 2 162 élèves, dont 611 filles, ces dernières se sont distinguées par leurs performances académiques, confirmant une progression constante et un engagement soutenu dans le travail scolaire.

La cérémonie officielle de remise des satisfécits s’est tenue le 27 février 2026, en présence des autorités éducatives locales. Intervenant au nom de la Direction préfectorale de l’éducation (DPE) de Mandiana, Madame Kadiatou Doumbouya, coordinatrice des écoles et établissements privés, a salué « une performance remarquable qui honore non seulement l’établissement, mais l’ensemble du système éducatif préfectoral ».

Elle a souligné que ces résultats constituent « un signal fort en faveur de l’égalité des chances entre filles et garçons », rappelant que l’excellence scolaire demeure un levier essentiel d’autonomisation et de participation active des jeunes filles au développement local et national.

À l’approche du 49e anniversaire de la célébration internationale des droits des femmes, prévu le 8 mars 2026, cette performance apparaît comme une illustration concrète des progrès enregistrés en matière de promotion de la scolarisation et du maintien des filles à l’école.

Remettant les satisfécits aux lauréates, Mme Doumbouya les a exhortées à faire preuve de constance et de persévérance. « Il ne s’agit pas de se reposer sur ses acquis, mais de redoubler d’efforts pour maintenir ce niveau d’excellence », a-t-elle insisté.

Ces résultats renforcent la dynamique de promotion de l’éducation des filles dans la préfecture de Mandiana, où les autorités éducatives multiplient les initiatives en faveur de la réussite scolaire et de l’égalité des chances.

AGP/28/02/026       CAK/MKC/FM

 

 

 

 

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